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2020中学教师资格教育知识与能力考点练习:中学生心理辅导

一、选择题

  1.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的(  )。

  A.强化法

  B.示范法

  C。消退法

  D.行为塑造法

  【参考答案】A。强化法主要用来培养新的适应行为;示范法是观察、模仿教师呈现的范例(榜样);行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。教师耐心解答并给予表扬和鼓励是想增强学生提问的行为,故答案为A项。

  2。艾里斯的ABC理论中的“C”指的是(  )。

  A。个体遇到的主要事实、行为、事件

  B.获得正向的情绪结果

  C。事件造成的情绪结果

  D.个体对A的信念、观点

  【参考答案】C。ABC理论中,A表示个体遇到的主要事实、行为、事件;B表示个体对A的信念、观点;C表示事件造成的情绪结果。

  3。恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的(  )。

  A。严重惧怕

  B。原因不明的惧怕

  C。非理性惧怕

  D。持久性的惧怕

  【参考答案】C。恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。

  二、简答题

  4.如何维护学生的心理健康?

  【参考答案】(1)学生个体进行积极的自我调适;(2)分年级定专题有针对性地开展心理健康教育;(3)构建全方位、全员心理健康教育指导模式。

三、材料分析题

  5.材料:小峰平时性格乖巧,在初一、初二时曾任学生会干部,成绩中等偏上,但自从升入初三,成绩开始下降。开学的前两周时间里返校上课的时间只有两天 半,每次都以头晕、脚扭伤等原因请假不来学校,其实他是沉迷于网络游戏而不肯来上学。班主任后来了解到,小峰之所以会变成另外一个人,是因为在一次放学路 上,他遭同学勒索,还不敢告诉别人,而且为了给勒索者钱不得已偷了父母的钱,被父亲知道后还被打骂了一顿,从此,小峰便沉迷于网络游戏,他说只有在网络游 戏里才能找到自我。

  问题:结合心理学相关理论,谈谈如何看待网络成瘾问题。

  【参考答案】网络成瘾是指由于患者对互联 网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。网络成瘾的原因一般有以下几点:网络本身的诱惑力;中学生面临的困扰增多,学习和竞争压 力大;同伴群体影响;中学生自控能力较弱;家庭的教养方式的影响。材料中小峰网络成瘾是因为在路上被勒索,心里害怕还无处诉说,在生活中遇到了困扰;同时 加上父母的责骂,才去网络的虚拟环境里寻找自我。这个材料启发我们,对待网络成瘾问题时,首先要分析网络成瘾的原因,这样才能有的放矢地进行矫正。而针对 已经网络成瘾的小峰,可以采用以下方法矫正:

  第一,通过控制上网时间和次数,形成良好的上网习惯。

  第二,采用认知疗法,针对小峰网络成瘾问题本身及背后的问题,即被勒索后心里害怕却无处诉说,以及偷钱后被父亲打骂,与小峰进行谈话沟通,使其勇敢面对被勒索的问题并分析网络成瘾的危害,探讨如何正确使用互联网。

  第三,通过小峰的父母进行谈话沟通,使其了解小峰偷钱及沉迷网络的原因,营造良好的家庭氛围,为帮助小峰矫正网络成瘾提供条件。



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